Enem 2010

Enem 2010
inscrições: 21 de junho a 16 de julho
taxa: R$ 35
provas: 06 e 07 de novembro
resultado: 1ª semana de janeiro de 2011

Final do Ensino Médio, hora de escolher faculdade, curso, profissão. Nessas horas dá aquele desespero e é preciso ter cuidado para não se precipitar e fazer escolhas erradas. Além disso, com o vestibular não se brinca e, se você acha que não está preparado o suficiente, que tal testar seus conhecimentos? É para isso que serve o Exame Nacional do Ensino Médio: para que você tenha uma auto-avaliação de seu desempenho antes do temido vestibular.

O Exame completou dez anos de vida em 2008, firmado como a maior avaliação do gênero da América Latina e uma das maiores do mundo. A prova é avaliativa do desempenho dos estudantes que concluíram o ensino médio no ano da prova ou em anos anteriores. Desde que foi criado, em 1998, até hoje, o número de participantes do Enem aumenta gradativamente e, com isso, o reconhecimento do exame como importante ferramenta avaliativa também cresce.

O principal objetivo do Enem é essa avaliação das habilidades e competências dos estudantes, mas, um ponto importante talvez seja a sua diferença das provas comuns de vestibular: A prova do Enem é contextualizada e interdisciplinar, exigindo do candidato menos memorização excessiva dos conteúdos e mais demonstrações de sua capacidade de “como fazer”, colocar em prática os conhecimentos adquiridos nos anos de ensino médio. Ao contrário do “decoreba” comum dos vestibulares, a prova do Enem faz com quem o aluno pense, raciocine e formule respostas de acordo com o que aprendeu e vivenciou.

ProUni

O Enem foi estruturado a partir dos conceitos presentes na atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, que reformulou o ensino médio no Brasil, tornando-o etapa conclusiva da educação básica e porta de entrada para a educação superior no Brasil.

Outra vantagem do Exame é que mais de 600 Instituições de Ensino Superior (IES) pelo Brasil utilizam seus resultados como complementação de seus processos seletivos (algumas até substituem o vestibular pelo Enem como processo seletivo), o que acaba sendo um atrativo a mais para os estudantes participarem do Enem.

Além disso, outro grande incentivo é o ProUni - Programa Universidade para Todos - , que ajudou a popularizar o Enem desde que foi implantado em 2005. O ProUni é um sistema de benefício aos estudantes de baixa renda que não têm condição de pagar uma faculdade particular. Em 2010, o programa ofereceu 85.155 bolsas.

O Programa distribui três tipos de bolsa, a bolsa integral, para estudantes que possuam renda familiar, por pessoa, de até um salário mínimo e meio (R$ 765,00), a bolsa parcial de 50% para estudantes que possuam renda familiar, por pessoa, de até três salários mínimos (R$ 1.530,00) e a bolsa de 25% para estudantes que possuam renda familiar, por pessoa, de até três salários mínimos, concedidas somente para cursos com mensalidade de até R$ 200,00.

Química - 20 08 2010

Química também é arte. (Isadora - 2001)

O que é biodiversidade

O termo biodiversidade - ou diversidade biológica - descreve a riqueza e a variedade do mundo natural. As plantas, os animais e os microrganismos fornecem alimentos, remédios e boa parte da matéria-prima industrial consumida pelo ser humano.

Para entender o que é a biodiversidade, devemos considerar o termo em dois níveis diferentes: todas as formas de vida, assim como os genes contidos em cada indivíduo, e as inter-relações, ou ecossistemas, na qual a existência de uma espécie afeta diretamente muitas outras.

A diversidade biológica está presente em todo lugar: no meio dos desertos, nas tundras congeladas ou nas fontes de água sulfurosas.

A diversidade genética possibilitou a adaptação da vida nos mais diversos pontos do planeta. As plantas, por exemplo, estão na base dos ecossistemas.

Como elas florescem com mais intensidade nas áreas úmidas e quentes, a maior diversidade é detectada nos trópicos, como é o caso da Amazônia e sua excepcional vegetação.


Quantas espécies existem no mundo?
Não se sabe quantas espécies vegetais e animais existem no mundo. As estimativas variam entre 10 e 50 milhões, mas até agora os cientistas classificaram e deram nome a somente 1,5 milhão de espécies.

Entre os especialistas, o Brasil é considerado o país da "megadiversidade": aproximadamente 20% das espécies conhecidas no mundo estão aqui. É bastante divulgado, por exemplo, o potencial terapêutico das plantas da Amazônia.
Junte-se a nós!

Sua colaboração é fundamental para conservarmos o meio ambiente e garantirmos qualidade de vida para nós e nossas futuras gerações.
Afilie-se!Quais as principais ameaças à biodiversidade?

A poluição, o uso excessivo dos recursos naturais, a expansão da fronteira agrícola em detrimento dos habitats naturais, a expansão urbana e industrial, tudo isso está levando muitas espécies vegetais e animais à extinção.

A cada ano, aproximadamente 17 milhões de hectares de floresta tropical são desmatados. As estimativas sugerem que, se isso continuar, entre 5% e 10% das espécies que habitam as florestas tropicais poderão estar extintas dentro dos próximos 30 anos.

A sociedade moderna - particularmente os países ricos - desperdiça grande quantidade de recursos naturais. A elevada produção e uso de papel, por exemplo, é uma ameaça constante às florestas.

A exploração excessiva de algumas espécies também pode causar a sua completa extinção. Por causa do uso medicinal de chifres de rinocerontes em Sumatra e em Java, por exemplo, o animal foi caçado até o limiar da extinção.

A poluição é outra grave ameaça à biodiversidade do planeta. Na Suécia, a poluição e a acidez das águas impede a sobrevivência de peixes e plantas em quatro mil lagos do país.

A introdução de espécies animais e vegetais em diferentes ecossistemas também pode ser prejudicial, pois acaba colocando em risco a biodiversidade de toda uma área, região ou país.

Um caso bem conhecido é o da importação do sapo cururu pelo governo da Austrália, com objetivo de controlar uma peste nas plantações de cana-de-açúcar no nordeste do país.

O animal revelou-se um predador voraz dos répteis e anfíbios da região, tornando-se um problema a mais para os produtores, e não uma solução.

Veja como organizar sua rotina de estudos para se preparar para o Enem 2010

A quatro meses do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) 2010, os estudantes que querem se preparar melhor para o exame devem organizar um cronograma de estudos, separando os horários e os assuntos que devem ser estudados. "É importante que ele se prepare para lidar com a situação de forma eficiente", diz Ana Maria Rossi, presidente da International Stress Management Association no Brasil. A organização na preparação, segundo ela, além de ajudar nos estudos, também dá mais confiança tanto a quem vai fazer o Enem quanto a quem pretende prestar vestibular.

Um cronograma, a compreensão dos pais, metas razoáveis, alimentação saudável, atividades físicas e descanso são elementos que devem fazer parte da vida do jovem que está se preparando para o Enem. "A pessoa tem que ser flexível, se organizar e saber balancear os estudos e as horas de lazer", diz Ana Maria. "[Mas] Não tem uma receita: é uma questão de a pessoa se conhecer, observar o que é bom para ela, em quais momentos ela rende mais", diz.

Cronograma
O cronograma de estudos deve priorizar as matérias em que o estudante vá gastar mais tempo -aquelas em que ele tem mais dificuldade. Segundo o professor Joe Landsberger, que tem um site com dicas de estudos em 35 idiomas, essa é uma boa estratégia: no começo, o candidato estará mais "fresco", com mais energia para a tarefa. No entanto, o estudante ao Enem não deve deixar de estudar nenhuma disciplina, já que todas serão cobradas.
Uma maneira de definir as prioridades é utilizar o quadro abaixo, baseado em modelo idealizado pelo "guru" de gestão Stephen Covey, mostrado no blog de Roberto Caldeira . De acordo com Covey, nossos afazeres se dividem entre urgentes e importantes. Os urgentes são aqueles que se colocam na nossa frente e para os quais não conseguimos dizer não. Já os importantes são aqueles que realmente fazem diferença. Veja como dividi-los:

Urgente Não urgente
Importante - Crises / Problemas urgentes / Projetos de curto prazo - Planejamento / Desenvolvimento / Prevenção / Organização
Não importante - Interrupções / Telefonemas particulares / Pequenos problemas - E-mails particulares / Conversas paralelas / Navegar sem rumo na web
Estudo e intervalo
Após definir os assuntos a serem estudados, deve-se alternar blocos de estudo, com duração máxima de uma hora, e pequenos intervalos -para um lanche ou um copo de água. "Só não se pode esquecer de voltar para os estudos depois. O intervalo é uma oportunidade para se alimentar, relaxar e ganhar energia para a próxima etapa de estudos", diz Landsberger.

"Quando estuda, o jovem tem que ser realista: nossa atenção não dura 6 horas, não adianta ficar na frente dos livros quando já não estamos prestando atenção. A pausa relaxa e ajuda a focalizar novamente naquilo em que temos que nos concentrar", explica Ana Maria.

Resumos e revisões semanais também são uma boa estratégia para fixar conteúdos, segundo o professor Landsberger. O estudante pode reservar um horário por semana só para isso, adaptando as atividades de acordo com as prioridades -provas, caso o jovem ainda esteja no ensino médio. Identificar fontes que possam ajudá-lo a estudar, como pesquisas na internet ou um amigo que domine mais a matéria, é outra forma de ajuda.

COMO PASSAR NAS PROVAS.

Opinião: Enfim, as férias!

Segundo psicóloga, o bom de tirar férias é não termos horários e obrigações.
Pais não precisam torná-las um momento alucinante de atividades para os filhos.
Ana Cássia Maturano

Chegou a época mais esperada pelas crianças e pelos professores, mas não tão esperada pelos pais – as férias escolares. As crianças e os adolescentes, tendo estudado muito ou pouco, estão cansados e precisam dar uma parada. Eles não se cansam só de estudar, mas da própria rotina que se estabelece no dia a dia. Alguns só vão para a escola formal. Outros têm uma rotina tão pesada, com cursos extras e esportes. Às crianças não sobra tempo para fazer o que mais gostam – brincar.

Os professores, sejam eles de um ensino público ou particular, também têm uma rotina estafante. Lidar com crianças ou adolescentes em sala de aula, por mais preparados que possam ser, é algo que exige muito deles. Precisam recarregar as baterias. Não é fácil lidar com uma sala de aula, com os mais variados alunos.

E os pais acabam continuando com seus afazeres. Nesta época do ano a maioria deles não pára, gerando dúvidas do que fazer com os filhos. E o que fazer? Como entretê-los? Como preencher o tempo deles?

O bom de tirar férias é não termos horários e obrigações. Podemos deixar o dia a mercê das nossas vontades. Não necessitamos ter um planejamento e fazer das férias uma rotina mais pesada que a do trabalho. Algumas pessoas planejam viajar do primeiro ao último dia. Como se não pudessem parar (algumas não podem mesmo).

Pode ser um resquício, ao menos nas grandes cidades, do ritmo alucinante que alguns vivem. Ou então uma dificuldade em estarem consigo próprias e com seus familiares.
Com os filhos acabam agindo assim. Têm que preencher o tempo deles com atividades o tempo todo. Penso que uma das coisas que as crianças e os adolescentes podem ter nas férias é seu tempo livre. Acordar sem compromisso, poder brincar com as coisas que não tiveram tempo, assistir a seu programa favorito na TV ou a algum filme.

E, é claro, podem realizar alguns passeios, sobre o quais devem opinar, dizendo o que gostariam de fazer, e não aquilo que os pais acham que deveriam fazer. Alguns pais aproveitam as férias para retomar matérias escolares que os filhos não foram bem. Férias são férias. De acordo com seus desejos, os pais devem avaliar as possibilidades financeiras e da qualidade da opção. Mas podemos ajudar nossos filhos nisso, oferecendo-lhes algumas opções possiveis.

Os pequenos costumam se divertir muito passando um tempo na casa dos avós. Ou quem sabe visitar uma livraria onde poderão escolher um livro e a leitura ser uma das atividades das férias (sem ser uma obrigação, mas diversão – boa oportunidade para estimular a leitura, mas sem enfiar-lhes um livro goela abaixo).

Quando estamos com folga financeira, há os acampamentos, que as crianças e os adolescentes podem ir, mas sem passar o tempo todo. Na falta de recursos, podemos planejar no nosso tempo de folga alguns passeios grátis. Sempre existe um lugar para um piquenique e que só gastaremos com a comida. Ou para aqueles que podem ficar em casa com os filhos, planejar uma tarde de pipoca e filme. Os adolescentes têm a opção de passear com o grupo de amigos, sempre monitorados pelos pais.

Férias é um momento de descanso. Não precisamos torná-las um momento alucinante de atividades para os filhos. Todos precisamos de um tempo livre, em que fazemos aquilo que bem entendemos (dentro do possível e razoável) – quem sabe não fazemos nada. Só assim teremos chance do real descanso.

(Ana Cássia Maturano é psicóloga e psicopedagoga)

Armadilha caseira contra mosquito da dengue