Questionário 2 ª Fase - Aula 9

1) Quem liderou o movimento pela emancipação política brasileira?
2) De quem o Brasil era dependente financeiro?
3) Por que motivo a Corte Portuguesa veio para o Brasil?
4) O que foi a Revolução do Porto?
5) Que melhorias foram realizadas na Cidade do Rio de Janeiro e por quê?
6) Como se deu o reconhecimento da Independência brasileira por Estados Unidos, Inglaterra e Portugal, respectivamente?
7) Quais as principais características da Constituição de 1824?
8) O que foi a Confederação do Equador?
9) Em que se transformou a Província Cisplatina?
10) O que foi a "Noite das Garrafadas"?

Questionário 1ª Fase - Aula 9

1) Como, o Estado na figura do Rei, monopolizava a vida política?
2) Quais os principais pensadores da época, quais suas obras e o que elas previam?
3) Quais os principais monarcas absolutos da França e da Inglaterra, respectivamente?
4) O que foram as Grandes Navegações?
5) Qual o por quê das Grandes Navegações?
6) Quais os principais motivos para o pioneirismo português na navegação?
7) Quais as principais conquistas portuguesas nos séculos XV?
8) Quais os principais concorrentes portugueses ?
9) Quais práticas foram adotadas para garantir o desenvolvimento comercial e financeiro dos reinos?
10) O que é o metalismo?

Apostila de História - 2ª Fase

Apostila de História - 1ª Fase

Apostila de História 3ª Fase

Quetionário 3ª Fase - Aula 9

1) O que previa a Constituição de 1946?
2) Quais as principais características do Governo Dutra?
3) Como estava dividida a política no Governo Vargas e o que defendiam cada corrente política?
4) Qual o principal inimigo político de Vargas?
5) Por que Juscelino quase não assumiu o poder?
6) O que foi o Plano de Metas e em quais setores eram previstos os investimentos?
7) Qual o maior sonho de Juscelino e quais as consequências dos seus investimentos no Centro-Sul do país?
8) Por que Jânio Quadros recebeu apoio dos militares, da classe média, dos empresários e da classe operária?
9) quais medidas polêmicas foram tomadas em seu governo?
10) Por que os partidos de oposição eram contrários a posse de Jango?
11) O que foi a Campanha da Legalidade?
12) O que são as reformas de base e por que os militares dão o Golpe em 1964?

Questionário 3ª Fase - Aula 8

1) Quais blocos antagônicos surgiram após a Segunda Guerra Mundial e quais suas ideologias políticas?
2) O que foi a Guerra Fria?
3) Quais as características do sistema capitalista?
4) Quais as características do sistema socialista?
5) Quais os principais objetivos da ONU?
6) Por que, muitas vezes a ONU não consegue evitar as guerras?
7) O que foi o Plano Marshall?
8) Quais os objetivos da OTAN e do Pacto de Varsóvia?
9) Quais os principais pontos da Guerra Fria?
10) Qual a principal preocupação dos EUA em relação ao Vietnã?

Questionário 3ª Fase Aula 7

1) O que foi o New Deal?
2) Quais as principais medidas adotadas pelo New Deal?
3) Por que o Brasil foi atingido pela crise?
4) Como Hitler desobedeceu as normas do Tratado de Versalhes?
5) O que foi o Eixo Roma-Berlim-Tóquio?
6) O que ocorreu entre Alemanha e União Soviética em 1939?
7) Qual fato marca o início da Segunda Guerra?
8) O que foi a Guerra relâmpago?
9) Por que Hitler resolveu invadir a União Soviética?
10) O que ocorreu na batalha de Stalingrado?
11) O que foi o Dia "D"?
12) A Guerra na Europa acabou em maio de 1945, quando a Alemanha assinou a rendição incondicional. Qual fato lamentável para a humanidade, realmente marca o fim da Segunda Guerra Mundial?

Reforma Protestante e Contra Reforma - 1ª Fase

                         

  "A Reforma Protestante foi um movimento de caráter religioso que marcou a passagem do mundo medieval para o moderno. Entre um dos fatores de grande relevância que assinalaram esse período de transformações podemos destacar o novo contexto econômico do período. No ambiente das cidades, os comerciantes burgueses eram malvistos pela Igreja. Segundo os clérigos, a prática da usura (empréstimo de dinheiro a juro) feria o sagrado controle que Deus tinha sobre o tempo.

   Além dos comerciantes, a própria crise econômica feudal também instigou a população a questionar os dogmas impostos pela Igreja. Os clérigos estavam muito mais próximos das questões materiais envolvendo o poder político e a posse de terras, do que preocupados com as mazelas sofridas pela população camponesa. Um dos mais claros reflexos dessa situação pôde ser notado com o relaxamento dos costumes que incitava padres, bispos e cardeais a não cumprirem seus votos religiosos." (Fonte:Mundo Educação)

Antecessores:

                               John Wycliffe (1330 – 138) redigiu alguns ensaios onde denunciava as ações corruptas da Igreja e defendia a salvação espiritual por meio da fé. Em certa medida, as teorias lançadas por esse pensador viriam a influenciar as obras de Martinho Lutero, no século XVI.
                               Jan Huss (1370 – 1415) foi um padre que se preocupou em traduzir o texto bíblico em outras línguas e denunciou o comportamento dos clérigos católicos. A pregação por ele empreendida, ao longo da Boêmia, motivou a violenta reação das autoridades do Sacro-Império Germânico que ordenaram sua morte pela fogueira. A morte de Huss deu origem a um movimento popular conhecido como hussismo. A grande maioria de seus integrantes eram camponeses pobres insatisfeitos com sua condição de vida.

Os Reformadores da Igreja no séculoXVI

 Martinho Lutero - Monge agostiniano alemão, rompeu com a Igreja Católica devido, principalmente à questão das indulgências. Em 1517, redigiu as 95 teses, um conjunto de críticas aos abusos praticados pelo clero católico, que foram pregadas na porta da igreja de Wittenberg. Excumungado e perseguido pelo papa Leão X, recebeu proteção do príncipe Frederico da Saxonia. Em seu castelo, traduziu a Bíblia para o alemão, além de desesenvolver suas principais idéias.

Principais idéias de Lutero:

• A justificação pela fé, pela qual as aparências têm valor secundário. A única coisa que salva o homem é a fé. Sem ela, de nada valem as obras de piedade, os preceitos e as regras. O homem está só diante de Deus, sem intermediários: Deus estende ao homem sua graça e salvação; o homem estende para Deus sua fé.

• Por isso a Igreja não tem função, o papa é um impostor, a hierarquia eclesiástica, uma inutilidade.

• Outra idéia de Lutero era o livre-exame. A Igreja era considerada incompetente para salvar o homem; por isso sua interpretação das Sagradas Escrituras não era válida: Lutero queria que todos os homens tivessem acesso à Bíblia (por isso a traduziu do latim para o alemão). Todo homem poderia interpretar a Bíblia segundo sua própria consciência, emancipando-se no plano da ideologia religiosa.

                        João Calvino - Ex- aluno da Universidade de Paris, onde estudou direito, calvino, muito jovem, conheceu as idéias reformistas então presentes na França. Devido a suas idéias foi perseguido e refugiou-se na Basiléia (Suíça) onde publicou, em 1536, a Instituição da Religião Cristã, obra que apresentava seu pensamento religioso.

Principais idéias de Calvino:

                      Calvino, como Lutero, partia da salvação pela fé, mas suas conclusões eram bem mais radicais; o homem seria uma criatura miserável, corrompida e cheia de pecados; somente a fé poderia salvá-lo, embora essa salvação dependesse da vontade divina — esta era a “idéia da Predestinação”.A Suíça já conhecia o movimento reformista através de Ulrich Zwinglio e era um lugar propício para Calvino desenvolver suas idéias. Mas o fator principal para a difusão do calvinismo na Suíça foi a concentração, nesta região, de um número razoável de comerciantes burgueses, desejosos de uma doutrina que justificasse suas atividades lucrativas. O calvinismo rapidamente se espalhou pela Europa. Na Inglaterra eram chamados Puritanos, na França, Huguenotese na Escócia, Prebisterianos.

Anglicanismo

                           "Na Inglaterra, a difusão da Reforma foi facilitada pela disputa pessoal entre o soberano, Henrique VIII, e o papa. Henrique VIII era católico, mas rompeu como papa quando este se recusou a dissolver seu casamento com Catarina de Aragão,que não lhe havia dado um filho homem. Ignorando a decisão papal, Henrique VIII casou-se, em 1533, com Ana Bolena, sendo excomungado pelo papa Clemente VII.

                       O soberano encontrava assim uma justificativa para impedir que o poder da Igreja ofuscasse a autoridade de um rei absolutista. Além do mais, os bens da Igreja passaram para as mãos da nobreza, que apoiava o rei. Desta forma, as propriedades da nobreza aumentaram, facilitando a nova atividade econômica de produção de lã, que era pro­curada pelas manufaturas de tecidos. A oficialização do rompimento entre Henrique VIII e o papado deu-se quando o Parlamento inglês aprovou o Ato de Supremacia, que, em 1534, colocou a Igreja sob a autoridade real: nascia a igreja anglicana."

A Contra-Reforma: Reação da Igreja Católica.

Na tentativa de conter o avanço protestante a Igreja Católica reativou o Tribunal da Inquisição em 1542, para julgar àqueles acusados de propagar as idéias reformistas. Convocado pelo Papa Paulo III, foi realizado na cidade de Trento, norte da Itália, entre os anos de 1545 e 1563. Ali foram traçadas as estratégias para combater o avanço protestante. Ele se realizou em trê períodos e determinou:

• Organizou a disciplina do clero: os padres deveriam estudar e formar-se em seminários. Não poderiam ser padres antes dos 25 anos, nem bispos antes dos 30 anos.
• Estabeleceu que as crenças católicas poderiam ter dupla origem: as Sagradas Escrituras (Bíblia) ou as tradições transmitidas pela Igreja; apenas esta estava autorizada a interpretar a Bíblia. Mantinham-se os princípios de valia das obras, o culto da Virgem Maria e das imagens.
• Reafirmava a infalibilidade do papa e o dogma da transubstanciação.
• A conseqüência mais importante deste Concilio foi o fortalecimento da autoridade do papa, que, a partir de então, passou a ter a palavra final sobre os dogmas defendidos pela igreja católica.
• A partir da Contra-Reforma surgiram novas ordens religiosas, como a Companhia de Jesus, fundada por Ignácio de Loyola em 1534. Os jesuítas se organizaram em moldes quase militares e fortaleceram a posição da Igreja dentro dos países europeus que permaneciam católicos. Criaram escolas, onde eram educados os filhos das famílias nobres; foram confessores e educadores de várias famílias reais; fundaram colégios e missões para difundir a doutrina católica nas Américas e na Ásia."

• Em 1564, é criado o Índex,Librorum Prohibitorum, uma lista de livros elaborada pelo Santo Ofício, cuja leitura era proíbida aos fiéis católicos.

Fonte: PEDRO, Antonio, 1942 - História: Compacto, 2º Grau / Antonio Pedro,. - Ed. Atual., ampl. e renovada. São Paulo: FTD, 1995.

Questionário 1ª Fase - Aula 8

1) A Idade Moderna, pode ser dividida em 2 períodos. Quais são eles?
2) Quando e onde ocorreu o Renascimento Cultural?
3) Como podemos classificar o Renascimento Cultural?
4) O que foi o Humanismo e devido a que se difundiu?
5) Qual a posição do Renascimento em relação à Igreja?
6) Quais as principais características do Renascimento?
7) Quais os principais movimentos da Reforma Protestante e quais suas características
8) Quais as principais críticas à Igreja Católica?
9) Quem foi Martinho Lutero e qual sua importância na Reforma Protestante?
10) Quais os principais pontos da Doutrina Luterana?
11) Quais os sacramentos mantidos por Lutero?
12) O que foi a Contra Reforma e quais seus principais pontos?

Questionário 1ª Fase - Aula 7

1) Vários fatores contribuíram para a formação das Monarquias Nacionais. Que fatores foram esses?
2) Quais as características das Monarquias Nacionais?
3) Como se deu o fortalecimento do poder real?
4) Qual o primeiro país a ter uma estrutura de monarquia nacional?
5) No século XIV, como se deu a efetivação da centralização do poder em Portugal?
6) Qual fato foi primordial para Reconquista Espanhola?
7) O que era a Magna Carta, assinada por João Sem Terra em 1215, na Inglaterra?
8) Na França, qual a principal medida  tomada contra a nobreza e a Igreja?

Questionário 2ª Fase - Aula 8

1) Quais revoltas ocorreram no Brasil entre o final do século XVII e o início do XVIII?
2) Quais as principais características dessas revoltas?
3) No final do século XVIII, ocorreram movimentos que contestavam o sistema colonial. Esses movimentos foram influenciados por outros acontecimentos ocorridos no mundo. Quais foram esses acontecimentos?
4) O que causou insatisfação nas Minas Gerais?
5) Qual foi a principal causa da Inconfidência Mineira?
6) Por que causas lutavam os Inconfidentes?
7) Qual o principal líder da Inconfidência Mineira, o que ocorreu com ele e por que a revolta fracassou?
8) Qual outro movimento ocorreu no final do século XVIII e qual a principal diferença entre ele e a Inconfidência Mineira?
9) Por que causas lutavam os revoltosos baianos?
10) Por que o Nordeste estava em crise e por que causas eles lutavam?

Questionário 2ª Fase - Aula 7

1) Quais os principais teóricos do Socialismo Científico?
2) Quais a principal característica do Socialismo Científico?
3) O que é a "mais-valia"?
4) Qual o agente transformador da sociedade capitalista e por quê?
5) O que foi o Socialismo Utópico e quais seus principais pensadores?
6) Quais as características do Nacionalismo?
7) o que vem a ser o Anarquismo?
8) Quem foi Auguste Comte e o que defendia sua teoria?
9) Quais os principais movimentos sociais e políticos ocorridos na metade do século XIX na Europa?
10) Quais as características da unificação italiana e alemã, respectivamente?

Reflexâo Professora Nit

"O segredo não é correr atrás das borboletas...É cuidar do jardim para que elas venham até você."
                                                                                                     Mário Quintana

New Deal (Novo Acordo)

Como se deu o domínio alemão na Segunda Guerra Mundial e sua derrocada.

Galera do Sagrado

Alô Galera do Sagrado.

A partir de hoje, estaremos tornando nosso blog, uma ferramenta de estudos.

Aproveitem ao máximo as dicas de História, Química, Física, Português e outras que estaremos postando.

Um grande abraço, Professor Jorge.

A Marcenaria.

A Marcenaria

Numa marcenaria, as ferramentas discutem a presidência que é exercida pelo martelo.

- Exijo a saída do martelo da presidência, ele faz muito barulho, diz o parafuso, querendo para ele mesmo o cargo de presidente.

- Endosso as palavras do parafuso, mas reivindico a presidência para mim, fala a lixa, alegando que o parafuso dava muitas voltas e não saia do lugar.

Nisso, fala o metro: a lixa para presidente é uma brincadeira, ela fica pra lá e pra cá, é áspera e faz muita sujeira. O presidente tem que ser eu.

O martelo, até então calado diz: Você metro, tão senhor de si, fica só medindo as pessoas.

No meio da discussão, entra na marcenaria o marceneiro, recolhe todas as ferramentas e sai para o trabalho. Executa suas funções com afinco e responsabilidade, construindo móveis lindos e perfeitos. No fim do dia deixa novamente as ferramentas na marcenaria e volta para casa, satisfeito com seu trabalho.

As ferramentas reiniciam sua conversa dessa vez com o serrote falando: Viram a satisfação do marceneiro com o nosso trabalho? Não é bonito? Vocês têm que aprender que sozinhos não somos nada, mas unidos somos capazes de realizar os mais belos trabalhos. Não discordo do que foi dito antes de cada um de vocês, mas vimos apenas os nossos defeitos, por que não olhamos para nossas qualidades? O martelo é barulhento, mas ao mesmo tempo é forte e robusto o suficiente para resolver qualquer parada. O parafuso dá suas voltas, mas é ele que faz a união das coisas. A lixa, apesar áspera e da sua sujeira, é ela que dá acabamento e apara as arestas. E o metro, mesmo com sua mania de medição, é preciso nas suas tarefas. Por isso, sugiro que de hoje em diante, olhemos mais para nossas virtudes e deixemos nossas desavenças de lado, pois unidos podemos tudo.

O serrote foi aplaudido por todas as outras ferramentas e a partir daquela data, a marcenaria viveu em paz e com dias muito mais felizes.

Lição de vida: Muitas vezes devemos evitar conflitos avaliando melhor as qualidades das pessoas ao invés de nos tornarmos ácidos olhando só os seus defeitos, pois sabemos que somente com união poderemos mudar as nossas vidas, a vidas das pessoas próximas a nós e talvez até o mundo.